学校召开本科教学评建工作动员大会

本报讯 6月12日下午，学校在图书馆报告厅召开了本科教学评建工作动员大会。在家校领导出席会议，各机关处室、直属单位的主要负责人和评估专干，二级学院副处以上干部、教研室（实验室）主任、评估专干参加了会议。会议由党委书记罗成翼主持。

副校长雷存喜作了题为《以评促建，以评促改，全面提高人才培养质量》的学习辅导报告。报告对“什么是审核评估、审核评估评什么、我们应该做什么、专家进校怎么评”等四个方面作了深入解读，强调迎接审核评估是学校自查自建的过程，是学校不断加强内涵建设、特色发展的过程，是人才培养质量不断提升的过程，更是学校初步建立应用型大学办学体系和实现“十三五”发展目标、深入推进综合改革的过程，要与“双一流”建设、硕士学位申报协同推进。

校长李建奇作了题为《统一认识，认真领会，真抓实干，以评建工作为契机，全面推动学校“十三五”规划的贯彻落实》的动员报告。他强调审核评估是建设“双一流”的重要抓手，是加快促进学校内涵建设、特色发展的驱动力，也是落实学校“十三五”规划的重要一步，事关学校的稳定与发展。同时我们要深刻领会、准确把握审核评估工作的精神内涵，做到理念到位、事实支撑、优势找准、问题写透，真正达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

李建奇要求各部门以审核评估工作为契机，严格按照学校制定的审核评估工作方案，真抓实干，抢抓机遇，深化改革，提质增效，全面贯彻落实“十三五”规划，不断把学校的本科教学工作推上新的台阶。

罗成翼作重要讲话。他指出，评建工作的核心在建，要牢固树立建、改、管的意识，围绕学校的定位和人才培养特质，围绕教学内容和质量监控，围绕数据状态和资源整合，在“建”字上下功夫，在“改”字上做文章，在“管”字上见成效。评建工作要抓基础、重创新。要抓实抓好课堂教学、专业建设、课程建设、实验室建设、队伍建设等人才培养过程的各个基础环节，抓好系(室)基层教学组织，抓好教学管理基本队伍。要深入推进应用型人才培养改革，实基础，重应用，深度推进产教融合、校企合作，推进人才培养模式创新。要找不足、补短板。进一步强化教学环节的规范化，补齐部分课堂教学效果不优的短板。进一步强化实践实训，补齐工程实训不到位短板。进一步优化专业和师资队伍，补齐结构不优的短板。

罗成翼强调，各部门要深入学习本科教学工作审核评估学习辅导资料，找到工作契合点，深度参与，强力推进相关工作。他希望各部门各学院紧急行动起来，全员参与，无私奉献，攻坚克难，展示我们的实力，展示我们的状态，在一个又一个攻坚克难中取得优异的成绩。（尹琪）