“男生免费上师范”即可助力教育行业？

前不久，福建省宣布培养面向小学和幼儿园的师范男生500名，让他们免费就读师范。其实，“男生免费上师范”的政策已经是福建第二年实施，一度引发热议。此前，就有一位女生提出异议说这是性别歧视，还向福建省法制办提交了一份申请书，要求对这项政策的合法性进行审核。

现如今小学、幼儿园教师队伍男女比例问题确实不容乐观，比如之前，有一项调查涵盖全国27所师范院校，其结果显示女生超过65%，男生只有30%多，由此带来的后果就是中小学校园似乎都成了女教师的天下。甚至有声音说现在的小男生都有点女性化倾向，性格柔弱，敏感多疑，动不动就哭，这跟身边太多女老师有关系。男教师稀缺，“阳刚”教育缺位等都成为了“男生免费上师范”的重要理由。

在当地，福建师范大学女生占全校学生比例的86%，100个人里80多位女生，男生被视为“国宝”，因此福建想通过给师范男生免费的政策来吸引更多的男生报考师范，从而解决教师队伍阴阳失调的问题。师范学院男女比例失调的问题当然不只存在于福建。2010年，江苏省率先在全国试点培养五年制师范学前教育专业免费师范男生，鼓励优秀男性毕业生报考幼师专业，毕业后到幼儿园任教，解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题。后来，陆续又有广西、湖南、四川等地出台了男生免费读师范的政策。那这一政策到底合理吗？

如果说师范类院校成“女儿国”就要给男生免费，那么按照这一逻辑，那些被称为“和尚庙”的理工类院校男生多女生少，岂不是也要给女生免费，但显然并没有给女生免费的政策，这难道不是一种变相的“性别歧视”吗？显然这一政策是不够合理的。福建省能够考虑到教育行业中男生的影响力是很好的，但如果仅靠“男生免费上师范”这一政策并不靠谱。首先，让男生免费上师范院校并不能保证他们以后一定会从事教育行业去当老师，而且相对于男生而言，女生在教育方面确实比他们有优势，考虑到专业优势他们许多也不会选择师范类专业。另外，在我国的传统观念中，男生是一家之主，家庭经济的顶梁柱必须养家糊口，而现代社会各种物价、房价暴涨，显然以一个中小学老师的工资一般是无力承担的。这种经济压力和生存压力让许多男生不愿意从事教师这份看上去工资不高、上升空间和发展空间不够的职业。再说，教育职业的发展也不仅仅是男女性别比例的问题，更多在于教育工作者自身，我们不应过多的纠结于“男老师”还是“女老师”，只要是“好老师”就好。

其实要彻底解决“男老师荒”的问题，关键还是在于传统文化观念的转变。“阴阳协调”符合我们中国传统文化中的“道”，但如果刻意地追求男女比例的平衡就有失偏颇，毕竟，一个行业中真正需要的是能够胜任并且出色的人才，而不是把性别标准放在第一位。其次，想吸引更多的男性当老师就需要逐步提升教师行业的发展空间，逐渐优化教师工资、福利、退休制度等。还有在教师行业中要给予男生更多的鼓励和指引，提升他们的自信心，让他们对教育行业以及自身有更好的认知。只有这样才是真正为教育行业“加油”“助跑”。