【会龙论坛】新形势下高校精神文明建设的探索和实践

周文娟

习近平总书记强调：“我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。”高校作为培养“四有”新人的重要阵地，在新时期精神文明建设中负有崇高使命。做好高校精神文明建设工作，对于提升高校学生思想道德素质、营造和谐校园文化氛围和加快推进高校改革发展具有重要意义。

一、高校精神文明建设面临的新形势

当前，国际国内环境正在发生深刻而复杂的变化，高校作为培育“四有”新人的重要阵地，面临的挑战越来越大。从外部环境看，一方面，全球化、信息化给人们生活带来便利的同时，也带来了各种意识形态、思想观念的激荡和蔓延，高校大学生的世界观、人生观、价值观也因此受到深刻的影响，呈现多元化的发展态势。另一方面，随着市场经济的不断发展，社会竞争日趋激烈，不同社会群体的思想观念、价值取向、文化生活也日趋多样化，新情况、新问题层出不穷，社会一些道德失范、诚信缺失、黑暗丑陋现象对在校大学生也产生了一定冲击和影响。从内部环境看，一些高校对精神文明建设工作认识不深、重视不够、经费投入不足，在具体工作过程中重布置轻落实，精神文明建设缺乏动力、活力，这些都严重制约和影响着高校精神文明建设的发展。

二、高校师生对精神文明建设的新需求

笔者以湖南城市学院（以下简称城院）为例，采取问卷调查的方式，对学校二级学院的师生进行了一次精神文明建设调查，发放调查问卷900份，有效回收问卷873份，回收率97%。从调查结果来看，我校师生对精神文明建设的需求主要有如下几点：一要创新方式方法，提升思政教育实效性；二要丰富校园文化，充实文明建设内涵；三要加强宣传引导，营造良好氛围。

三、城院精神文明建设的实践途径

（一）强化理论武装，加强思想建设

坚持德育为先，通过政治理论学习和思政教学改革，不断增强思想政治教育针对性。一是健全政治理论学习机制。以校党委理论学习中心组为标杆，不断加强理论武装和思想引领工作，有效带动全校师生的政治理论学习风气，理论学习有制度、有计划、有检查、有落实。二是打造政治理论学习品牌。为提高师生政治理论学习的积极性和主动性，学校创新方式方法，打造了独具城院特色的“徳智讲堂”、“会龙讲坛”等品牌，并为学生量身打造了“四二一一”学习模式（即每学期进行四次理论学习，二次社会实践，一次讨论交流，一次总结表彰）。三是加大思想政治理论课教学改革。理论教学方面，积极探索专题教学；实践教学方面，以培育和践行社会主义核心价值观为主题，开展了富有特色的“四微”实践教学活动。

（二）发挥文化引领作用，大力推动学风建设

学校紧紧围绕“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，坚持以立德树人为核心，注重文化传承和创新，大力实施“文化育人”工程，努力培养独具城院特色的高素质人才。一是帮助学生学好用好专业所长。各二级学院结合本院实际开展了各具特色的学科竞赛，培养学生学习兴趣，如人文学院的“双百工程”（每个学生要在大学期间背诵一百篇经典文章，写作一百篇作文），市政与测绘工程学院的“弟子规”背诵大赛，机械与电气工程学院的“零点触动”电子设计兴趣小组，建筑与城市规划学院的“一条街”工作室……这些活动和组织极大地增强了学生的学习兴趣，学风建设步入了良性循环轨道，成效明显。《中国青年报》、《湖南日报》等媒体专门进行了报道。二是高度重视中华优秀传统文化的学习。学校广泛开展优秀传统文化的宣传普及活动（如“书香校园活动”、“我爱晨读”、“经典诵读”），注重用传统文化滋养学生心灵，陶冶学生情操。图书馆组织开展“书香城院”阅读推广活动，由图书馆定期推出中国传统文化推荐书目，通过线上书目线下阅读、课堂指导课外阅读、个体阅读集体座谈、全班阅读全院座谈、读书沙龙、会龙读书社助推等多种形式，在全校掀起读书学习的热潮。

（三）丰富文明创建载体，发挥榜样示范作用

学校着眼于精神品质的塑造、优良风尚的树立、道德实践的养成，积极开展先进模范评选活动和文明创建活动，充分发挥模范典型的示范引领和榜样带动作用。团委认真组织“十佳大学生”、“自强之星”、“科技创新之星”等评选活动；学生处开展“优秀班级”、“文明寝室”、“优秀班干部”等评选活动；工会开展“模范教职工之家”、“芙蓉标兵岗”等创建活动；人事处组织“优秀教师”、“优秀教育工作者”评选表彰活动……对于评选出来的先进人物或先进集体，学校充分运用校园媒体如校报、校园网、广播台、宣传橱窗、宣传展板搭建多方位、多维度的宣传平台，用身边的典型榜样示范，使先进模范的典型效应转化为师生员工的群体效应，形成比学赶帮超的良好局面。

（四）大力优化校园环境，拓宽德育渗透空间

学校坚持“建设一处、绿化一方、美化一片”的指导思想，有重点、分步骤地推进书香、绿色、和谐、文明、有特色的校园文化建设。学校建成了“道德经”文化石墙，这是目前我国高校唯一的道德经文化石墙。石墙刻上中华传统文化的经典“道德经”，不仅为校园增添了新的文化景观，也是传统文化育人的重要特色场所；建成了富有城市文化特色的形象识别系统，如校园道路命名，以彰显文化底蕴，讲究通俗性，体现功能性为原则，结合学校的实际，采用国内外部分城市的雅称命名，突出了学校的城市文化特色。另外学校正在规划建设鲁班园，完善建设兴城广场主题雕塑等景观，最终将形成玉壶山植物观赏园、鲁班建筑文化园、道德经传统文化园、北门文体活动园区等一批独具特色、功能分区的自然和人文景观小园区，校园文化建设品位明显提升，文化育人环境进一步优化。

（五）用好网络平台，引领文明风尚

学校围绕中心工作，依据师生的思想、心理需求，积极建设校园网站、官方微博微信以及其他微信平台，打造了以湖南城市学院官微、湖南城市学院报学生通讯社官微、团委“橙心城意”官微、社团联合会“玩转城院”官微等为主的新媒体微信推广平台。推出了“献礼团代会”、“我和我的祖国”、“向城院青年传递‘五四精神’”、“让‘青春梦’托起‘城院梦’”、“为社会核心价值观代言”、“学霸在身边”、“舞弊零容忍”等微信栏目，这些栏目将现实生活中一些精神文明创建活动的内容，以师生喜爱的网络形式进行再创作和传播，实现了网络空间和线下实践活动的互动融合。网络成为我校精神文明建设工作重要的学习教育平台、经验交流平台、活动开展平台。

（本文是湖南城市学院2016年思想政治教育研究课题《新形势下高校精神文明建设的探索和实践——以湖南城市学院为例》研究成果之一，项目编号：201604）